Módulo 4: El GPS en acción
Bienvenido al módulo 4. Ha llegado el momento de poner todo en práctica. En esta sesión, aplicarás el enfoque GPS completo a un caso real de un paciente, basándote en las técnicas de Entrevista Motivacional del Módulo 3. En lugar de centrarte únicamente en las habilidades de conversación, guiarás a un paciente a lo largo de todo el proceso —desde el establecimiento de objetivos hasta la acción— ayudándole a dar pasos significativos hacia una mejor salud bucodental. Para hacer esto más realista, practicarás mediante juegos de rol. Utilizando los escenarios de pacientes que se proporcionan en este módulo, junto con la plantilla GPS y las técnicas de entrevista motivacional, te sumergirás en situaciones reales y perfeccionarás tu enfoque. ¡Empecemos!
Contenido del módulo
Ampliación de conocimientos – Clase en vídeo: GPS en acción
Actividad práctica – Juegos de rol
Clase en vídeo: GPS en acción
Actividad práctica – Instrucciones para los juegos de rol
Prepará el juego de rol
Ahora es el momento de aprovechar tu experiencia previa en juegos de rol y lo que aprendiste en el Módulo 4. A continuación, encontrarás tres fichas de juego de roles con situaciones realistas de pacientes. Elige una e invitá a un compañero o amigo a interpretar el papel del paciente.
Prepará tus preguntas
Antes de empezar, preparate elaborando dos preguntas de MI para cada paso del modelo GPS. Puedes consultar las preguntas de ejemplo como guía y utilizar la nueva plantilla GPS actualizada para anotarlas.
Realizá el juego de roles
A la hora de realizar el juego de roles, podés trabajar en grupos de dos o tres personas. En grupos de dos, una persona hace de higienista, mientras que la otra asume el papel de paciente. En grupos de tres, una persona hace de higienista, otra de paciente y la tercera actúa como observadora.
Después de cada juego de roles, dedicá un momento a reflexionar sobre lo que ha funcionado bien y ofrecé comentarios constructivos:
- Centrate en los comportamientos, no en las valoraciones. En lugar de decir «Lo hiciste muy bien», destaca acciones concretas: «Me gustó cómo le pediste al paciente que se fijara su propio objetivo en lugar de decirle qué tenía que hacer».
- Sé constructivo. Si hay algo que se pueda mejorar, plantealo en forma de pregunta o sugerencia: «Cuando le dijiste al paciente que tenía que limpiarse mejor, ¿qué respuesta esperabas?»
- Sigue una estructura. Empieza con la reflexión del higienista: lo que cree que salió bien. A continuación, el paciente comparte su experiencia. Por último, el observador aporta su punto de vista.
Elegí tu escenario de juego de rol
Salud bucodental del paciente
- Se cepilla los dientes dos veces al día con un cepillo eléctrico.
- No realiza limpieza interdental.
- Muestras de enfermedad gingival incipiente y manchas causadas por el tabaco.
- Bajo consumo de azúcar; bebe principalmente agua y café.
Actitudes y hábitos del paciente
- Fuma 15 cigarrillos al día y no tiene interés en dejarlo.
- Es consciente de los riesgos del tabaquismo, pero da prioridad a otros aspectos de su vida.
- Está dispuesto a utilizar cepillos interdentales si se le explica adecuadamente.
- Le gusta beber en compañía y no ve la necesidad de reducir el consumo.
- Responde bien a los consejos prácticos y sin juicios de valor.
Salud bucodental del paciente
- Se cepilla los dientes dos veces al día, pero con un cepillo de cerdas duras.
- Recientemente le han extraído un diente y le han puesto dos empastes.
- Nunca ha usado hilo dental y se muestra escéptica respecto a sus beneficios.
- Por lo general, acude a revisiones dentales periódicas, salvo por un paréntesis de unos 10 años.
- Quiere evitar más extracciones, pero no sabe cómo.
Actitudes y hábitos del paciente
- Habladora, se distrae con facilidad, pero está dispuesta a volver a concentrarse cuando se le guía.
- Abierta a aprender, pero le da un poco de vergüenza que le digan cómo cepillarse los dientes.
- Escéptica respecto a los productos dentales caros (p. ej., cepillos de dientes eléctricos).
- Consciente de su presupuesto, busca ofertas y descuentos.
- Valora la apariencia y está motivada para evitar huecos más visibles en su sonrisa.
Salud bucodental de la paciente
- Acude a revisiones dentales anuales y nunca ha tenido caries ni problemas de encías.
- Recientemente ha aumentado el consumo de bebidas ácidas y con alto contenido en azúcar, especialmente durante sus últimos años de bachillerato.
- Últimamente nota sensibilidad al calor y al frío.
- En su última revisión, su dentista le diagnosticó erosión del esmalte.
Actitudes y hábitos de la paciente
- Se ha quedado sorprendida por el diagnóstico; daba por hecho que había cuidado bien de sus dientes.
- Cree que se ha cepillado bien los dientes, pero quizá lo haya hecho con demasiada fuerza.
- Está muy influenciada por las tendencias de belleza de las redes sociales y considera que la «sonrisa de Hollywood» es el ideal.
- Ha estado utilizando una pasta dentífrica blanqueadora muy abrasiva, sin ser consciente de su impacto en el esmalte.
- Tenía pensado solicitar un blanqueamiento profesional, pero ahora no tiene claro qué pasos dar a continuación.